Specialundervisning
Formålet med den specialpædagogiske bistand er så tidligt som muligt at fremme og styrke udviklingen hos børn med særlige behov. Specialpædagogisk bistand iværksættes for at modvirke, at børn med specialpædagogiske behov fratages optimale muligheder for læring og kompetenceudvikling som grundlag for den personlige, sociale og faglige dannelse.
Kompetencecenter
Alle skoler i Aalborg Kommune har et kompetencecenter. Kompetencecentret og skolens leder er ansvarlig for, at der på skolen ydes den nødvendige specialpædagogiske bistand til børn med særlige behov.
Kompetencecentret er det sted, der i samarbejde med PPR finder frem til, hvordan børn med særlige behov skal undervises. Med udgangspunkt i klasselærerens beskrivelse af barnet og PPR’s vurdering laver specialundervisningslæreren en individuel undervisningsplan, der er udgangspunkt for specialundervisningen på skolen. Kompetencecenteret er et reflektionsrum for den inkluderende skole, og retter sig således mod både normal- og specialundervisning.
Specialklasser
For at imødekomme de vanskeligheder/diagnoser, som børn med særlige behov har, er der i Aalborg Kommune oprettet specialpædagogiske undervisningstilbud i form af specialklasser. Specialklasserne er skoletilbud til de børn, hvis vanskeligheder er af en sådan karakter, at det ikke er muligt for dem at opnå optimale læringsvilkår i den normale skole.
Specialklasserne er placeret i tilknytning til de eksisterende folkeskoler. Børn i specialklasser har forskellige behov for specialpædagogisk, emotionel, fysiologisk og ergoterapeutisk bistand. Undervisningen af den enkelte specialklasse og det enkelte barn er derfor baseret på en undersøgelse og vurdering af børnenes individuelle særlige behov.
Specialskoler
Aalborg Kommunes specialskoler er skoletilbud til de børn, der har så udprægede vanskeligheder/diagnoser, at det end ikke i specialklasse er muligt for dem at opnå optimale læringsvilkår. Specialskolerne er deciderede skoler med egen leder.
Senest opdateret den 2. marts 2012