Integration i foreningslivet - Projekt F
Indsats for aktivt medborgerskab i foreningslivet
Foreningslivet spiller en vigtig rolle i forhold til at integrere nydanskere og etniske minoriteter i det danske samfund. Med Projekt F har Aalborg Kommune siden 1999 arbejdet på at få marginaliserede børn og unge ind i foreningslivet. Der arbejdes på både rekruttering og fastholdelse, samt opkvalificering af det frivillige foreningsliv.
Projekt F er involveret i mange projekter, som skal fremme børn og unges foreningsdeltagelse og fysiske aktivitet. I mange af projekterne indgår nationale og regionale aktører.
Projektoversigt
Get2Sport: Foreningsdeltagelse og opkvalificering af klubber/trænere/ledere. Projektet er støttet af Danmark Idræts Forbund og løber frem til 2014.
Sportalen: En netværksportal, som skal fremme samarbejdet mellem de frivillige foreninger. Hjemmesiden bliver udviklet af Samvirkede Idrætsforeninger i Aalborg (Sifa) og Skole- og Kulturforvaltningen.
Portalen kan tages i brug medio 2012. Projektet er støtte af Nordea Fonden og Sifa.
Hjerteblod - et rollespil til læring og oplevelse: Rollespilskonceptet er platformen for undervisning og oplevelser, hvor deltagerne aktivt tilegner sig viden om natuen og den danske vikingetid.Projektet er støttet af Friluftsrådet, Kulturaftale Nordjylland og Folkeoplysningsudvalgets Udviklingspulje.
Projekt 3A: Læs om dette skolesundhedsprojekt nedenfor.
Nedenfor er der en oversigt over hovedpunkterne i arbejdet, resultaterne og baggrunden for det, samt links til mere information.
2008 - 2011 projekt 3A - Aktivitet og Ansvar for alle
Projektet er et stort skolesundhedsprojekt, hvor vi bygger videre på de erfaringer, vi har fået, siden Projekt F begyndte i 1999. Projekt 3A afsluttes med en konference den 22. marts 2012.
2004 - 2007 projektperiode 2
Indsatsen har især været rettet mod skolerne gennem sundhedstest og foreningsbesøg.
På Mellervangskolen (Mellervangen Moves 2004/05) og Sønderbroskolen (Super Sønderbro 2005/06 og 2006/07) blev eleverne i de ældste klasser testet for deres kondital, og alle klasser fik ca. 20 besøg fra foreninger i idrætstimerne i løbet af et skoleår.
Metoden og indsatsområdet blev udvalgt til at indgå i et inspirationskatalog fra Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration.
Af andre indsatser kan nævnes ambassadørordningen, en spørgeskemaundersøgelse, der viser, at flere nydanskere deltager i foreningslivet, og udviklingen af oversættelsesportalen mukufu.dk.
Formålet med MuKuFo (MultiKulturel Formidling) er at forbedre kommunikationen mellem de foreningsliv, institutioner, skoler og de nydanske hjem.
Projektperioden blev finansieret af Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration og af Skole- og Kulturudvalget.
1999 - 2003 projektperiode 1
Her har indsatsen haft fokus på at skabe netværk og bygge bro mellem det frivillige foreningsliv og de nydanske hjem. Udvalgte geografiske områder med en stor andel af nydanskere deltog. Eksempler er Aalborg Selvforsvar og Jiu-Jitsus satellittræning på Herningvejens skole og en Etnisk Fritidsleder Uddannelse.
Projektperioden blev finansieret af Det Kriminalpræventive Råd, Kulturministeriets Tipsmidler, Friluftsrådet, Kvarterløft Aalborg Øst og Folkeoplysningsudvalget.
Baggrund for projekt F
Projekt F begyndte i august 1999, efter at Folkeoplysningsudvalget året forinden havde besluttet at forbedre indsatsen for at inddrage flytninge- og indvandrerbørn og -unge mere i det eksisterende foreningsliv. Forud var gået en undersøgelse, der viste, at kun meget få af disse børn og unge var aktive i fritids- og foreningslivet i forhold til jævnaldrende med dansk baggrund.
Senest opdateret den 11. januar 2012